Mestre em Linguística Aplicada e Estudos de Linguagem (PUC-SP), especialista em Metodologias Ativas e Práticas Inovadoras (Instituto Singularidades) e especialista nas Línguas Inglesa e Espanhola. Atualmente, é aluna dos cursos de Aprendizagem Visível (Pensamento Visível - Rotinas de Pensamento - e Documentação Pedagógica) do Project Zero, da Faculdade de Educação de Harvard. Leciona para EFII, EM e Ensino Superior e tem experiência como coordenadora da área de Linguagens. É autora do livro Práticas inovadoras em educação (Senac, 2022) e de curso para a Nova Escola e para a EBAC. Trabalha com formação de professores com foco em Metodologias Ativas, Storytelling e Aprendizagem Visível.